见证３０年教育的巨大变化

　　讲述人：黄显钦，教师，射洪中学党总支副书记，全国优秀教师，遂宁市劳动模范。

　　记者：作为改革开放近３０年的见证者，你的工作、生活及家庭发生了哪些变化？

　　黄显钦：教师地位及收入发生了显著变化。19７４年在大队教民办，每月挣６元钱 ，１９７９年国家落实了高中毕业的有五年以上的民办教师和因文革未安排工作的大中专毕业生可通过考试转正的政策后，我真正当上了一名光荣的人民教师。随着这些年国家赋予知识分子“海阔任鱼跃”的良好发展空间，我的工作环境不断改善，收入也由每月几十元上升到现在的３０００多元。以前家庭入不敷出，只有４０平米的土房，现在在诚信花园射中小区拥有１６０平米的温馨家园，现代化电气设备应有尽有。爱人以前在农村务农，上世纪８０年代初通过农转非获得城市户口，被安置到沱牌酒厂，现在也享受到了每月８００余元的退休金，８０后的儿媳是成都商界的高管人才，有车有房。改革开放后，祖孙两代有７人相继考上清华大学等重点大学。

　　记者：你觉得教育行业发生了哪些巨大变化？

　　黄显钦：以前教师白天教书，早晚还得参加劳动，根本无法全身心投入教育。学校没有电灯，只有点油灯，学生连课桌凳都要自带，往返困难，一下大雨就无法上课，一个村小几乎都是民办教师，教学手段非常单一，现在各种现代化的教学设备设施及教学手段得到了广泛运用，使教学双边活动更加形象直观高效。以前由于很多学生家庭困难交不上学费，家中缺乏劳动力，对文化知识不重视，学生辍学率极高，而现在的学生都能享受国家很多优厚的教育环境，包括各项补贴救助，顺利读到大学毕业。以前一个老师教多科，只重视语文等学科，现在是学科齐全，融入了外语教学，教师走专业化成长道路，各自施展特长，让学生受益匪浅。

　　记者：教育理念有哪些变化？

　　黄显钦：以前读书就是为了“脱农皮”，教师常用“穿草鞋、穿皮鞋”鼓励学生学习，迫切让学生就业，学习有些急功近利，而现在教育是为了为国家培养专业技术人才，包括高端科技人才。以前教育只注重工具性的粗放作业，学历史只要求记住历史事件，而现在做到了工具性和人文性的完美统一，引导学生从历史事件中分析历史规律，从中汲取经验教训，着重构建学生内在的完美的人性、品质、气质和意志。

　　记者：产生这些变化的主要原因有哪些？

　　黄显钦：首先是改革开放后，生产力发展，经济大发展给人民群众带来了福祉。其次是尊重知识，珍重人才政策得到了强有力的落实，科技兴国、人才强国战略调动了广大教育工作者的积极性。另外国家加大了对教育的投入，选优配强了专业化的教师队伍。同时加强了教学科研，将教育作为一门深邃的科学艺术来研究实施，形成了全社会尊师重教、探讨交流、争优创先的大教育格局。另外借此机会建议人们对教育质量的评估不能片面，对学校的要求不能过于苛刻，教育及人才培养是一个系统工程，要遵循教育及人才培养规律，不能一蹴而就，全面评价孩子的成长进步。

　　（记者 何俊）