对表现突出的学生，山东省给予足够关注。高校普遍实行“优异生导师制”等制度，在全面发展的前提下鼓励创新，在合格达标的基础上支持冒尖，在规范要求的同时发展个性，使大学生思想政治教育从标准化教育向多样化教育转变。山东省委高校工委每年都举办全省“十佳优秀大学生”评选活动，通过层层荐评，营造优秀大学生健康成长的良好环境。

　　对经济困难的学生，山东省建立资助系统。目前，山东高校在校生中，贫困家庭学生约占20%。全省高校认真落实以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系。自2007年8月以来，全省高校党员教职工与贫困学生共结成帮扶对子1.3万多个，提供慰问钱物586.7万元，减免学费3500多万元，协助解决学生助学贷款1.58亿元，帮助贫困学生5.8万多名。

　　对沉迷网络的学生，山东省建立帮控系统。全省高校学生工作部门都建立起了一整套帮控系统，并确定了上网过度学生名单。

　　通过学生相互帮助、互相监督，教育学生认识网络利弊、控制学生作息时间等方式，帮助他们摆脱对网络的沉迷。各高校加强大学辅导员队伍建设，让辅导员真正成为大学生学习和生活的指导者和引路人，尤其注重将沉迷网络的学生吸引到丰富多彩的校园活动中。

　　对学业困难的学生，山东省建立帮扶系统。各高校对于学业有困难的学生采用帮扶责任制，或分层教学，或分组辅导，或“一帮一”结对子等，并在全省高校叫响“为中华民族复兴而努力读书，为建设小康社会而刻苦学习”的口号，激励和鞭策学业落后的学生增强信念，发奋学习，迎头赶上。

　　对身心有问题的学生，山东省建立帮助系统。各高校都成立了“大学生心理健康教育中心”，配备心理健康教育的专职教师，开设心理健康教育选修课、心理健康讲座和心理咨询，加强心理健康教育，解决了大学生在学习、生活中产生的一些心理困扰，达到了自助与助人的目的。学生意外伤害、生病住院等治疗费用，学校积极通过保险理赔中心及时给予解决，缓解了学生的经济压力。