将学生当成自己的孩子

　　——记射洪中学生物教师谢留武

　　个人简历：

　　谢留武，男，42岁，四川射洪人。中学高级教师，市优秀教师，省级骨干教师。从教近20年来，多次获得优秀班主任、突出贡献教师荣誉称号。

　　2003年以来，谢留武在射洪中学一直担任补习班班主任工作。五年的班主任生涯，让他深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。

　　作为补习班班主任，他知道自己面对的是一群热切渴望升上高一级学校的学生，在他们的人生中，高考是至关重要的桥梁。作为班主任，他知道自己比别人更有压力，不但要确保学生成绩不断提高，还要保证每个学生有健康的心理素质面对各种变化。

　　怎样让学生有积极健康的心态面对成绩，面对高考呢？谢留武总是想方设法和学生们打成一片，从知识上指引学生，从感情上疏导学生。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。谢留武对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且比学生做得更好。自己从不迟到、早退，坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持课间操和自习，不做与工作无关的事情。大清扫时，亲自动手和学生一起干。在他的带领下，班内在紧张的学习气氛中形成了一种积极向上的良好风气。

　　平时，谢留武关注着班里每个学生的变化。通过建立学习小组，班上的同学相互帮助、相互交流学习。对于班上个别学生，他采取个别谈话等形式了解学生的思想动态，及时帮助学生解决各种问题。

　　在课堂上，谢留武尽量把自己的生物知识安排在课堂上完成，让同学们课后有更多时间消化其他课程的知识。生活上，他总是关心每一位同学，了解每个同学的家庭情况，及时给予资助。这些年来，受他资助的学生多达10余名。

　　2005年，眼看就要到高考时间了，谢留武班上的一名同学家里突发变故，影响了该同学的情绪。谢留武了解情况后，立即找到该学生谈心劝导，最后，谢留武征得该生和家长的同意后，将还有一个月就要参加高考的学生接到了自己家里复习。每天，他和该生一起到校，一起回家，中午下班后他还匆忙赶回家给学生做饭。得到老师无微不至的照顾，该生最后成功地考上了自己理想中的重点大学。后来，该生每年假期回家，都忘不了看望谢留武。他说，没有谢老师就没有他的今天。难怪谢老师的爱人常说，班上的学生都成谢留武的孩子了。

　　一批批学生走进了高校，留下来陪伴谢留武的是两鬓的白发和作为人民教师内心的骄傲。谢留武说，自己的一生必将奉献给教育事业，即使默默耕耘，也终生无悔，因为每个学生都是自己的孩子。

　　（记者 何敏/文 匡治/图）