让生命之花开得更灿烂

　　——访遂宁高级实验学校副校长熊声华

　　人物素描：

　　熊声华，遂宁市教育学会语文教学专业委员会常务理事，遂宁高级实验学校副校长，中共遂宁高级实验学校总支委员兼高中支部书记，中学高级教师，优秀共产党员，遂宁市教育系统优秀人才示范岗。

　　人生格言：

　　教育是一项用生命点燃生命的工程

　　他钟情于教育、他一直都在不懈地追求一种理想的教育、他爱他的学生、他也爱他的每一位同事——这是他刚到遂宁高级实验学校时，老师们对他的中肯评价。

　　青年教师成长的引路人

　　“你这堂课总体上是成功的，重点突出，讲解适当；如果能在这些地方再注意一下……”熊校长对一位青年教师如是说。他已经记不清对多少位青年教师这样指点过了。一直以来，熊校长都把培养青年教师成长作为自己的工作之一。他不仅在教育教学方法、课堂改革等方面对他们进行指导，还亲自给他们上示范课。他常对教师们说：“教师要多读、多写、不断充实自己。”经他指导的青年教师已有多名成长为学校的优秀教师。青年教师张权说：“在实验学校，我取得了很大的进步，而成绩的取得与熊校长的悉心指导是分不开的。”

　　“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”看着青年教师的进步，看着不少教师在全国及省市级各类赛课中捧回各种大奖，熊校长总是感到欣慰和自豪。

　　教学教研的先行者

　　在教学中，熊校长一直坚持在教学第一线工作，他担任毕业班语文教学工作多年，在课堂教学中，他强化学生学习的主体地位，重视发展学生的能动性，走“轻负担、高效率”教学之路，教学效果显著。历年教学成绩都名列前茅，深受家长及同行好评。

　　熊校长一贯坚持用现代教育思想、科学教学方法和全面发展的评价观开展教学研究工作。无论过去还是现在，他总是善于寻找实施素质教育的突破口，为学校开展素质教育作出积极贡献。他创造性地改进教师备课、大力倡导并组织实施教师集体备课，创新集体备课的流程，充分发挥教师的集体智慧。由他主持的省级课题《新课程中教师转型的实践与研究》和市级课题《新课程下教师地位与作用的研究》均成功结题；他创设的“三阶六式”的教研模式正在全校推行，其他兄弟学校纷纷前来观摩学习。此外，他还独立撰写了多篇论文，如《思维创新：素质化的阅读教学的核心》、《情景交融 语淡情深——晏几道〈临江仙〉词赏析》、《雄奇瑰丽边关画 苍凉悲壮将士曲——重读〈白雪歌送武判官归京〉》等发表在《中学语文教学》、《语文月刊》等国家级刊物上。

　　学校管理的行家

　　1995年，熊声华从一名普通的教师成为学校的管理者。他先后在原遂宁市西眉中学、三家中学担任教务处主任、政教处主任、副校长等职务，管理经验十分丰富。自2001年进入遂宁高级实验学校以来，先后担任学校教务处副主任、教学教研处（含教务、教科）主任、中学部主任、教科室主任、学校副校长、学校总支委员兼高中支部书记，为实验学校的发展作出了巨大贡献。

　　多年来，他早出晚归，放弃休息时间，潜心工作，在扎实做好本职工作的同时，积极为学校的发展壮大献计献策。他带领全校教师积极参加教育教研工作，有声有色地开展教学开放月、学科节、赛课等活动，并取得了优异成绩，得到了大家的一致好评和教育主管部门的高度评价。

　　“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”熊声华用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，他快乐着。他正用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，我们有理由相信：只要他孜孜求索的脚步不停歇，他脚下的路就会不断向前延伸。（记者 顾大英）