“常说现在的孩子不会玩、不懂玩，需要开设‘闲暇教育’，去教孩子安排自己的玩乐时间，”对此，井冈山小学校长赵斌指出，家长从小别过分“包办”孩子假期计划，让孩子学会自由“打理”。

    部分孩子对“玩”失去兴趣

    在采访中，记者了解到，虽然很多中小学生期待“十一”长假，但长假刚过4天，一些学生就觉得“没意思”、“不好玩”，不同程度地感染了“玩无趣”情绪，对于出门玩乐几乎提不起兴趣，而自愿选择在家看书、练琴等。

　　“我找不到玩伴，只能一个人呆在家里看书了。”武昌一所初中初二学生刘杨表示，只要有同学约他出去玩，他还是很有兴趣的，可惜怎么也找不到玩伴。武汉63中初二学生姚怡则说，“感觉没有什么特别有兴趣的活动，不喜欢出去打球、逛街，所以，选择在家看电视、上网。”

　　孩子不出去玩家长很无奈

　　“难得的长假，带孩子出去旅游、走亲访友，孩子叫累，嚷着无聊。孩子除了玩电脑、看电视外，似乎没觉得有什么好玩的？”对于“玩无趣”，家长徐先生这样表示，如今，家长担心学生独自外出会被骗、被欺负、甚至会学坏，不赞同学生之间相互串门，学生除了上学几乎没有机会接触外界。家长郑女士则表示，正因为孩子不会玩，才导致协调能力及团结互助方面的弱势，而孩子不会玩，也不能真正享受快乐的童年时光。

　　一些家长也想让学生从“玩无趣”的情绪中解脱出来，却发现很难改变。家长王女士很无奈地说，儿子假期在家经常说没意思，连电视都不喜欢看，她也想不出更好的办法来舒缓儿子的“玩无趣”情绪。

　　专家：给孩子创造玩的条件

　　有调查显示，上网、打游戏、看电视，成为越来越多孩子休闲的首选。是现在的孩子不会玩，需要人去教他玩吗？硚口区井冈山小学校长赵斌认为，教孩子玩或替孩子安排好怎么玩，没有太大必要，缺少玩伴和缺少时间，是孩子休闲活动选择受限的主要原因。“每逢长假，家长们把孩子的假期安排得满满的，这种过分干涉，反而使得孩子不会玩，或玩起来不舒适。”赵斌说，很多游戏比如下棋、打牌等，需要几个人一起玩，但是，现代家庭里只有一个孩子，邻居之间又互不来往，使得学生不得不放弃一些团体游戏，而父母安排得满满当当的长假，也让学生失去了不少和同学交往、玩耍的时间。

　　赵斌认为，“闲暇教育”不应只教孩子怎么玩，应侧重给孩子创造玩的氛围和玩的时间。她建议父母，不妨邀请孩子的同学来家做客，或让大一些的孩子和同学一起出去郊游。“和同龄人相处，孩子会自己找乐子。”