县教育局长熊杰（右）调研学校工作

　　’2008 大英教育工作亮点纷呈

　　全县教育系统在县委、县政府的领导下，围绕加快发展、科学发展、又好又快发展的总体工作目标和“科教兴县”的战略部署，狠抓领导班子建设和教职工队伍建设，强化思想政治工作和师德师风教育，不断巩固提高“普九”成果，大力推进课程改革，全面实施素质教育，实现了教育质量稳步提高，特别在抗击“5·12”特大地震、迎接省政府教育督导评估、发展中等职业技术教育、向高等院校输送合格新生等方面取得了显著成绩，谱写了教育事业跨越发展的历史新篇章。

　　——摘自县委书记、县人大常委会主任蒋志明在全县教师节庆祝大会上的讲话

　　记者 梁界波

　　教育质量稳步提升，教育惠民工程惠及广大民众……盘点2008年的大英教育工作，我们不难发现其中亮点纷呈，呈现在我们面前的是累累硕果。

　　加强队伍建设 教师素质不断提高

　　今年以来，县教育系统狠抓师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，建立健全师德师风评价机制、监督机制和奖惩机制，坚决执行一票否决制。通过师德师风演讲比赛、暑期教职工集中政治学习以及系统作风效能建设、保先创优和思想大讨论活动，机关干部和广大教职工的工作作风有了明显好转。

　　着力实施“教师队伍建设工程”。为大力提高教师队伍素质，开展了丰富多彩的师资培训活动。加强对小学语文、数学骨干教师课堂教学技能培训，培训人数达150多人；加强农村中小学英语教师口语提高培训，培训教师162人；认真组织教师参加各种技能培训考试，参培人数689人；成功举办了青年教师写作大赛，参赛教师1415人。加强干部队伍培训，着力提升中小学干部管理水平，培训校（园）长190余人次；开展心理健康专题辅导，培训干部职工达3953人次。

　　推进课程改革 教育质量稳步提升

　　近年来，该县大力推进课程改革，课改的引领机制、运行机制、评价机制基本健全，新的教育观、人才观、质量观得到初步确立。由于工作的扎实推进，促进了全县教育协调发展和教育教学质量的稳步提高。

　　高考再创佳绩。今年，该县克服了生源基础差等许多困难，高考取得了优异成绩，文考本科上线1114人，总数比07年增加10人，大英中学学生陈硕以694分被清华大学录取，高考质量再次实现了新跨越。

　　教育质量明显提高。认真贯彻课程计划，全面实施素质教育，学生创新能力得到发展，综合素质显著增强。今年3月组织参加的全国科技创新作品大赛，获省级科技创新工作优秀组织奖，有3件作品送到全国参赛。其它各类技能比赛也取得了优异成绩，获市级以上各类奖励达60多项。

　　职业教育长足发展。各职业学校积极落实发展职业教育的相关政策，加大资金投入力度，努力改善办学条件。今年上半年，各职业学校共投入 1150万元，改扩建教学和实训辅助用房6578 平方米，添置了大量实验实习器材。努力建设“双师型”教师队伍，不断提高教师专业素质。一年来，共安排教师参加国家、省、市、县各级培训达400多人次。招生行为不断规范，职教规模进一步扩大。严肃招生纪律，整合职教资源，职校在校生达4940多人，是建县初的16倍。创新办学模式，办学效益日益凸显。职校毕业生就业率达98%，稳定率达90％以上，实现了学校、学生、企业的“三赢”。

　　教育惠民落实处 教育均衡发展

　　近年来，全县认真落实教育均衡各项方针政策，大力开展教育惠民行动，不断优化整合教育资源，促进了全县教育均衡发展。

　　经费投入不断增加，办学条件进一步改善。一年来，经过多方面努力，全县化解“普九”债务1910万元；积极争取上级有关部门的排危、建设、救灾等专项经费1570多万元，排除中小学危房16700平方米，完成了红旗小学、古柏小学、寸塘口吊脚楼村小学、象山中学等薄弱学校建设任务。认真落实了“5·12”地震灾后41所学校的维修和重建工作。

　　教育惠民落到实处。全部免除了义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，按政策全额补助困难寄宿制学生生活费525万元；解决进城务工人员子女453人就近入学；资助普通高中家庭特别困难学生246人；每月补助中等职业学校3200多名学生生活费150元，一年来资助金额累计达423.98万元。

　　薄弱学校得到有效帮扶。充分发挥镇乡中心校和县内示范学校的资源优势，开展校际“一对一”结对帮扶，全县80%以上的学校结成帮扶对子，通过送教、送研和观摩交流等形式，大大改善了薄弱学校的办学水平。

　　全力抗震救灾 灾后重建进展顺利

　　“5·12”汶川特大地震发生后，全县广大教职工反应迅速、勇住直前，及时安全地转移疏散了学生，确保全县8万多名师生无一人伤亡。地震后，学校校舍受损严重，受损面积达10.3万平方米，直接经济损失达5654万元。全县各级各类学校不等不靠，积极排查险情，认真开展抗灾自救，翻盖屋面、整修危房、维修围墙堡坎、修复教学设施等共投入160万元，保证了学校按时全面复课。全县教育系统发扬“一方有难、八方支援”的互助精神，组织广大师生积极向灾区同胞献爱心送温暖，累计捐款达8.26万元，积极接纳224名灾区学生就近入学。

　　负重前行 谱写教育辉煌篇章

　　“过去，教育工作取得了一些成绩，得到了县委、县政府主要领导的肯定，我们深受鼓舞，也对进一步抓好下一步的工作充满信心。但我们清醒地认识到大英教育面临的一些具体问题和困难，我们将负重前行，努力解决好这些发展难题，为大英教育谱写更加辉煌的篇章。”谈及全县的教育工作，县教育局局长熊杰不想过多描绘取得的成绩，而是直指当前面临的发展难题和下步的工作打算。

　　熊杰介绍，当前制约大英教育快速发展的主要难题一是地震后学校危房增多，排危及灾后重建任务十分艰巨；二是农村学校师资比较薄弱，结构不合理的情况还比较严重；三是县城学校大班额问题亟待解决；四是“留守学生”增多，学生管理和控制流失工作的任务更加艰巨。

　　为破解好发展难题，2008—2009年度，县教育系统将进一步明确“围绕一个主题，强化两个意识，突出三个重点，完善四个机制，谋求五大突破，实施八大工程” 的工作思路，以精细化管理和综合评价为抓手，努力加强队伍建设、教育管理、教学教研、教育均衡、平安校园创建等重点工作，狠抓工作落实，不断提高教育教学质量。

　　熊杰介绍，在今后的工作中，全县教育工作将继续坚持科学发展，构建和谐教育主题。强化安全稳定意识、质量立教意识。突出提升教育管理、实施素质教育、促进均衡发展三个重点。在建立教育经费保障机制、校本教研策略机制、教育督导监督机制、教育评价激励机制等四个机制上下功夫。力争在高考万人比、职教发展、幼教管理、村小办学水平、中小学控流等五个方面实现突破。为此，全县教育系统将着力实施教师队伍建设、义务教育示范、素质教育、职业教育攻坚、教学管理提升、平安校园打造、教育惠民行动、信息技术应用等八大工程。

　　“在刚刚召开的教师节庆祝大会上，县委书记、县人大常委会主任蒋志明明确提出了教育工作要为大英社会经济发展提供强有力人才支持和智力保障的新要求，我们将以此为目标，不断推进全县教育工作再上新台阶，助力大英新型工业城、优秀旅游县建设。”熊杰如是说。